2. OBJECTIUS.

        L’objectiu principal del projecte és investigar i estudiar el planeta Terra.


Diferenciem els objectius didàctics segons les tres àrees de coneixement:

VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA

Promoure l’interés de l’alumnat cap a la lectura i la seua motivació. Fomentar l’hàbit lector. Utilitzar el valencià com a eina per a comunicar-se. Participar de forma activa i espontània en interaccions pròpies de la vida quotidiana i de l’activitat d’aula (assemblees, diàlegs,...) Expressar-se oralment amb fluïdesa per a comunicar pensaments, sentiments i emocions. Aprendre a escoltar i comprendre les produccions orals. Reflexionar sobre la diversitat a l’aula (el fet de ser diferent). Comprendre i valorar textos orals procedents dels mitjans de comunicació (vídeos). Comprendre textos escrits per identificar la informació rellevant. Reflexionar sobre els diferents tipus de famílies i expressar oralment com és la teua família. Utilitzar les destresses bàsiques de la llengua (llegir, escriure, escoltar, parlar i conversar). Conéixer i tindre interés per les normes ortogràfiques (els signes de puntuació, l’ús correcte de les majúscules i de les minúscules i, l’ús dels signes d’exclamació i d’interrogació i la seua identificació). Produir textos escrits (resums, dictats, descripcions, cartes, ...) i valorar l’escriptura com eina de comunicació. Cuidar l’estructura, la neteja i l’ordre en les produccions escrites. Memoritzar poemes i refranys i aprendre a recitar-los amb interés,  pronunciació i entonació adequades. Observar i reconèixer les unitats que formen la frase o enunciat. Separació de les paraules en la frase. CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL Expressar oralment idees prèvies sobre el tema i participar en les conversacions de forma activa i sent crític. Participar en activitats en grup, cadascú sent responsable de la seua tasca i compartir amb els altres. Aprendre quines són les capes de l’interior de la Terra i les seues característiques. Reconéixer els canvis que ha sofrit la Terra des del seu origen fins a l’actualitat. Consultar les fonts d’informació (llibres de consulta, vídeos,....) per a realitzar una investigació. Aprendre el vocabulari específic del projecte. Aprendre què és un volcà, per què és important, com és i com funciona Realitzar un experiment per a veure una reacció química. Aprendre com s’ha de conservar el medi ambient (la Terra) i quina és la influència de l’èsser humà. Observar alguns fenòmens atmosfèrics. Conéixer la successió de les estacions. Conéixer la successió del dia i la nit. Conéixer el planeta on vivim: la Terra. MATEMÀTIQUES Expressar de manera oral operacions i  càlculs matemàtics. Resoldre problemes. Aprendre el vocabulari geomètric. Construir figures tridimensionals. Relacionar les figures geomètriques de fusta (tridimensionals)  amb altres figures de la vida quotidiana. Saber, reconèixer i contar les cares de cadascuna de les figures tridimensionals. Identificar les figures planes en objectes quotidians: triangle, cercle, rectangle i quadrat. Saber les característiques de les següents figures tridimensionals: prisma, cub, cilindre i esfera. Classificar les figures tridimensionals segons els seus criteris. Repassar les habilitats de càlcul (sumes i restes) i activitats de raonament lògic. Realitzar activitats amb les TIC. EDUCACIÓ ARTÍSTICA Percepció del volum de forma visual i tàctil. Elaborar dibuixos, pintures, estampacions,  plegats de formes, manualitats... Gaudir amb la manipulació de diferents  materials. Gaudir de les creacions artístiques pròpies. Fomentar la creativitat en l’alumnat i la seua capacitat d’expressió artística. Realitzar composicions plàstiques per a expressar sentiments, emocions, idees, la imaginació pròpia,... Comprendre l’art com a vehicle per a expressar-se. Cuidar la neteja en les produccions artístiques